Colunista
Escola deve buscar subjetividade e singularidade de cada um
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No atual cenário educacional, a integração das tecnologias digitais e do ensino de computação na formação dos professores e estudantes é uma necessidade emergente, que visa a democratização de acesso
Edição 301
A edição de maio da revista Educação (impressa e...
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Apesar de resultados aquém das médias mundiais,...
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O curso de graduação em pedagogia do Instituto Vera Cruz,...
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Para construir um material que respeite e reflita a...
É neuropsicóloga, educadora e diretora da NeuroConecte
Mestre em letras e consultora de gestão de projetos educacionais para redes...
Primeira sul-americana finalista do Global Teacher Prize, prêmio que a colocou...
Professor de pós-graduação em educação: currículo na PUC-SP e secretário...
É professor de Língua Portuguesa e orientador educacional
Educador e escritor, ex-diretor da Escola da Ponte, em Vila das Aves (Portugal)
Ricardo Tavares é diretor-geral da FTD Educação
Psicanalista e educador, foi colunista da revista Educação de 2007 a 2012
É neuropsicóloga, educadora e diretora da NeuroConecte
Mestre em letras e consultora de gestão de projetos educacionais para...
Primeira sul-americana finalista do Global Teacher Prize, prêmio que a...
Professor de pós-graduação em educação: currículo na PUC-SP e...
singularidade de cada um
Escola deve buscar subjetividade e singularidade de cada um
Escola deve buscar subjetividade e singularidade de cada um
Escola deve buscar subjetividade e singularidade de cada um
Escola deve buscar subjetividade e singularidade de cada um
0 conteúdos sobre o fazer docente e os desafios contemporâneos da Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos
É neuropsicóloga, educadora e diretora da NeuroConecte
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